Los criterios de formación de clases

Antes de entrar en el estudio de los criterios de formación de clases debemos empezar haciendo referencia a cuáles son los principios de la reestructuración.

Como señala el preámbulo de la Ley 16/2022, de 5 de septiembre, de reforma del Texto Refundido de la Ley Concursal, aprobado por el Real Decreto Legislativo 1/2020, de 5 de mayo, para la transposición de la Directiva (UE) 2019/1023 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 20 de junio de 2019, sobre marcos de reestructuración preventiva, exoneración de deudas e inhabilitaciones, y sobre medidas para aumentar la eficiencia a de los procedimientos de reestructuración, insolvencia y exoneración de deudas, y por la que se modifica la Directiva (UE) 2017/1132 del Parlamento Europeo y del Consejo, sobre determinados aspectos del Derecho de sociedades (Directiva sobre reestructuración e insolvencia) «no hay dos reestructuraciones iguales y, por consiguiente, el marco normativo debe ser lo suficientemente e ágil, flexible e y versátil como para poder adaptarse a las particularidades de cada caso». Junto a esa primera idea fuerza, el legislador nos ofrece una segunda característica y es que el sistema descansa sobre el principio mayoritario: «el mejor indicio de la razonabilidad del plan de reestructuración, incluida su necesidad e idoneidad para asegurar la viabilidad de la empresa deudora, es que una mayoría cualificada a de acreedores está dispuesta a asumir el sacrificio oque el plan conforma».

Ver el capítulo completo en: La anticipación de la insolvencia: soluciones conservativas y reestructuraciones [XI Jornadas concursales Vitoria-Gasteiz), 1ª ed., noviembre 2023.